Acerca de

Documentales Universitarios tiene su sede en la Ciudad de México

ATENCIÓN A INSTITUCIONES EDUCATIVAS
membresia@documentalesuniversitarios.com
Tel. CDMX 55-4771-6313

Documentales Universitarios surge para contribuir a la educación profesional con DOCUMENTALES, REPORTAJES y ENTREVISTAS que aporten a la reflexión sobre temas de actualidad.

Los documentales producidos y las investigaciones realizadas han sido integramente autofinanciados, y el proyecto ha seguido adelante gracias a los ingresos obtenidos por la adquisición de estos videos en 17 Universidades del país hasta el momento; no recibe ningún tipo de financiamiento ni subvención, por lo que se mantiene con la adquisición de estos materiales.
El material que se ofrece es totalmente exclusivo y no se distribuye por ningún otro medio ni se han otorgado licencias de venta o distribución a nadie.

ACERCA DEL FORMATO

¿Por qué documentales?

El Documental es un buen medio para explorar cualitativa y testimonialmente la realidad. Los reportajes por su parte brindan interesantes características de gestión de la información, y complementan este proyecto.

¿Es necesaria una técnica especial para aprender con material audiovisual?

Si, su uso en el aula de clase plantea procesos especiales, pero también características que no poseen otros medios. Con técnicas adecuadas se aprovechan muy bien. Básicamente inciden en las fases primarias de formación del conocimiento, generan sensibilización a los temas y dan pie a la reflexión. La comprensión de su uso es algo bastante accesible.

¿Qué vigencia tiene un Documental?

Aprendiendo de las aportaciones del Cine documental y de teorías cognitivas, los Documentales se realizaron para estudiar problemáticas profesionales extendidas en el tiempo, que vienen del pasado, existen en el presente y tienen una perspectiva a futuro. Por lo que los temas que se tocan tienen una vigencia prácticamente indefinida.

PEDAGOGÍA

¿Cuál es la orientación educativa del proyecto?

En términos generales se orienta hacia la sustentabilidad cultural, a generar patrones propios de conocimiento; por lo tanto hacia la autogestión del conocimiento en la educación así como al desarrollo de la conciencia crítica y autocrítica en los estudiantes y profesores.

¿Cuál es el rol de los profesores en el uso de estos materiales audiovisuales?

Su papel es de facilitadores del pensamiento colaborativo, creativo y crítico. Los documentales se han realizado para que funcionen como "sistemas abiertos", para que los profesores los adapten a las necesidades educativas de su alumnado; esto aplica tanto al profesor, como a cada institución, como a cada alumno; todos deben asumir una actitud proactiva y constructiva.